Claudia Patricia Navarro Roldán
Profesora Titular del Programa de Psicología de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, investigadora asociada de Minciencias y líder del Grupo de Investigación Categoría A de Miniciencias, denominado Desarrollo Humano, Cognición y Educación. Se especializa en investigación sobre los procesos de desarrollo y el aprendizaje en contextos escolares y universitarios, incluyendo los procesos de cambio conceptual, análisis de predictores del éxito académico y el desarrollo del pensamiento. Su formación incluye pregrado en Psicología de la Universidad del Norte; Especialista en Gerencia de Recursos Humanos de la Escuela de Administración de Negocios, Magíster en Psicología de la Universidad del Valle y Doctora en Psicología de la Universidad de Los Andes.
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Las preguntas como estrategia de andamio en la enseñanza
Editorial UPTC
Colombia
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