Prólogo.........................................................................................................15
Introducción..................................................................................................17
Glosario........................................................................................................21
Capítulo 1. Representaciones sociales..............................................................................23
Capítulo 2. Investigación basada en representaciones sociales.........................................31
2.1. Contexto............................................................................................34
2.2. Sujetos participantes..........................................................................34
2.3. Categorías y subcategorías de análisis................................................36
2.4. Resultados preliminares.....................................................................38
2.5. Técnicas e instrumentos de investigación............................................39
Capítulo 3. Espacio cultural .............................................................................................43
3.1. Transcendencia cultural......................................................................47
Capítulo 4. Lo rural frente a la educación formal..............................................................49
Capítulo 5. Representaciones de la escuela rural..............................................................55
Capítulo 6. Nuevas visiones de la escuela rural.................................................................61
Consideraciones finales..................................................................................67
Referencias....................................................................................................71
