Voces con propósito: manual de estrategias de comunicación para el desarrollo y el cambio social. Módulo conceptual

ÍNDICE

Créditos y Agradecimientos

Presentación 

Prefacio Edición para América Latina

Prefacio Edición para África

introducción

Visión General del Manual

Visión General: Modulo Conceptual 

CAPÍTULO 1: SITUACIÓN ACTUAL DE LA ORGANIZACIÓN

11 CARACTERÍSTICAS DE LA ORGANIZACIÓN 

111 Metas y objetivos de la organización

112 Plan estratégico

113 Medidas o actividades

12 ANÁLISIS FODA

CAPÍTULO 2: FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y TEÓRICOS

21 CONCEPTO DE DESARROLLO

211 El paradigma dominante

212 El paradigma de dependencia

213 El paradigma alternativo

214 Otras perspectivas

215 Perspectivas latinoamericanas: desarrollos alternativos y alternativas al desarrollo

22 CONCEPTO DE CAMBIO 

221 Enfoque de cambio individual

222 Enfoque de cambio social

23 CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA

231 Ciudadanía

Nuevas perspectivas sobre ciudadanía

232 Democracia

24 PARTICIPACIÓN

25 COMUNICACIÓN COMO UN PROCESO SOCIAL 

251 La comunicación es un proceso social fundamental

252 La comunicación implica procesos y estructuras de creación de significados 

523 Para que los comportamientos cambien, es necesario que los significados cambien

524 La comunicación es siempre una dinámica ubicada en un espacio y tiempo determinado

525 La comunicación se produce a través de medios específicos y siempre utiliza un medio

determinado

26 CULTURA Y CAMBIO CULTURAL

261 El concepto de cultura 

262 Comunicación y cultura 

27 ENFOQUES DIFERENCIALES

CAPÍTULO 3: MODELOS TEÓRICOS, PARADIGMAS Y MODELOS DE PLANIFICACIÓN

EN COMUNICACIÓN

La comunicación como modelo, paradigma, estrategia, campaña y producto

Modelo teórico de comunicación 

Paradigma de comunicación

Enfoque conceptual de comunicación 

Estrategia de comunicación

Plan de comunicación y modelo de planificación

Campana de comunicación

Producto de comunicación

31 MODELOS TEÓRICOS DE COMUNICACIÓN 

331 Modelos de comunicación vertical (o basada en la difusión) 

312 Modelos de comunicación horizontal (o participativa)  

313 Una visión integradora de los modelos  

32 PARADIGMAS DE COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO Y EL CAMBIO SOCIAL

321 Enfoque de la difusión de la información (o paradigma dominante) 

322 El paradigma de la dependencia 

323 El paradigma alternativo o participativo 

324 De la comunicación para el desarrollo a la comunicación para el cambio social

325 Perspectivas latinoamericanas de la comunicación: pensamiento decolonial,

el buen vivir y las epistemologías del sur 

33 ENFOQUES CONCEPTUALES DE LA COMUNICACIÓN 

331 Enfoque de información y educación

332 información, educación y comunicación 

333 comunicación para el cambio de comportamiento

334 Enfoque basado en el contexto 

335 comunicación para el cambio social

34 MODELOS DE PLANIFICACIÓN PARA LA COMUNICACIÓN

341 Proceso P 

342 El modelo COMBI 

344 Modelo integrado de comunicación para el cambio social 

344 El modelo de comunicación para el cambio social y de comportamiento (CCSyC)

CAPÍTULO 4: ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN

41 MARKETING SOCIAL 

411 Las 5 P del marketing social 

42 EDU-ENTRETENIMIENTO 

421 Tres generaciones de edu-entretenimiento

422 Formatos de edu-entretenimiento 

423 Ejemplo

43 MOVILIZACIÓN SOCIAL 

Componentes de un proceso de movilización social

Formulación de una visión

Definición del campo de acción de los participantes y socios 

Acción colectiva 

44 ABOGACÍA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

441 Participación

442 Consideraciones

443 comunicación con los medios de comunicación

444 comunicación con diferentes partes interesadas

445 comunicación con la oposición  

45 PERIODISMO CÍVICO

46 MECANISMOS PARA CONSTRUIR CONSENSO Y DECISIONES

47 MEDIOS DIGITALES

48 COMUNICACIÓN COMUNITARIA Y MEDIOS CIUDADANOS

CAPÍTULO 5: LA INVESTIGACIÓN EN LAS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN

51 MARCO DE REFERENCIA PARA LA INVESTIGACIÓN

52 INVESTIGACIÓN FORMATIVA 

Paso 1: Identificación de las necesidades de información

Paso 2: Recopilación de información existente e identificación de vacíos de información

Paso 3: Elaboración de un diseño metodológico

Paso 4: Recopilación de datos 

Paso 5: Análisis de datos e informes 

Paso 6: Uso del informe de investigación 

53 MONITOREO 

54 EVALUACIÓN

541 Evaluación de proceso

542 Evaluación de resultados

543 Evaluación de impacto

544 Evaluación - paso a paso

a Definición de la teoría operativa del cambio 

b Elaboración de los objetivos 

c Diseño de la investigación

55 SISTEMATIZACIÓN DE PROGRAMAS DE COMUNICACIÓN

Definición

Pasos en la sistematización de los programas de comunicación

56 USOS DE LA INVESTIGACIÓN EN EL MONITOREO Y LA EVALUACIÓN

561 Métodos

562 Técnicas dirigidas por investigadores y participantes