Desde la perspectiva histórica, los diferentes capítulos de este tomo reconocen las trayectorias de las Escuelas Normal y Normal Superior, cuya vocación pedagógica hace suya la UNA en general y el CIDE en particular. “Hacia la universidad necesaria” (1974), como sustento del enfoque humanista e integral de la Universidad, poseedora de vocación social y promotora de un desarrollo autónomo, equilibrado y justo para nuestro país. Este tomo, junto con el Estatuto Orgánico de 1976, plantean al Centro Superior de Investigación y Docencia en Educación —CESIDE— (actual CIDE) una misión particular en el modelo institucional que diferencia a la UNA de las demás instituciones de educación superior del país y al CIDE con respecto a otras facultades de educación. Estas funciones se orientaron a la adecuación y construcción de nuevas metodologías de enseñanza, la formación didáctica en docencia universitaria, la ejecución de planes y políticas de formación, capacitación y actualización docente, y la investigación pedagógica del país. El cumplimiento de estas responsabilidades ha traído consigo diversidad de criterios, valoraciones controversiales, desafíos, reflexión y construcción de conocimiento en torno a la docencia, que encuentran en esta obra un espacio oportuno para recuperar la historia institucional, plantear nuevos retos a la luz de recientes orientaciones institucionales (Modelo Pedagógico, Ideario Pedagógico, Estatuto Orgánico) y analizar las demandas del acontecer nacional e internacional y su puesta en común con la sociedad.
