Transformar para educar 9

Aprendizaje autoregulado

- Director: Eulises Domínguez Merlano
- Director: Catalina Suárez Serrano

Descripción›

Este volumen, enfocado en el aprendizaje autorregulado, presenta las innovaciones pedagógicas implementadas por la cohorte 2019. Docentes de diversas disciplinas como psicología, ingeniería civil, enfermería, ingeniería de sistemas, derecho, medicina y comunicación social, han desarrollado y aplicado nuevas técnicas para empoderar a sus estudiantes en el proceso de aprendizaje. Este libro no solo documenta estas experiencias innovadoras, sino que también ofrece una visión profunda sobre la eficacia de las estrategias implementadas, demostrando cómo la colaboración y la reflexión pueden transformar la educación.

Tipo de Contenido›

Contenido

Introduction 4

Introducción 10

Saundra Yancy McGuire

Capítulo 1

Estrategias de aprendizaje autorregulado

en el curso Mecánica de fluidos 16

Néstor Nabonazar Durango Padilla y Melanie Enrique Ramírez Vargas

Capítulo 2

«En 5, 4, 3…»: aplicación de estrategias metacognitivas

para fomentar el manejo de información de contexto

y destrezas técnicas en estudiantes de comunicación

social y periodismo 31

Alfredo Sabbagh Fajardo y Nedys Camargo Salgado

Capítulo 3

Explorando la metacognición en clases de estadística 52

Natalia Hernández Vargas y Jair Pugliese Camargo

Capítulo 4

Estrategias de autorregulación 62

Loraine Bruges Martínez y Elizabeth Lora Téllez

Clasificación temática›

Palabras clave›

Aprendizaje de servicio
universidades-aspectos sociales
innovación educativa
aprendizaje

Especificaciones por formato:

Disponibilidad en otros canales⌄

Libro electrónicoCatálogo Editorial Uninorte

Ayuda

Transformar para educar 9

Aprendizaje autoregulado

Información general

Atención al cliente