Búsqueda avanzada
(por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
Índice
Introducción
Justificación del problema de estudio
La familia por tradición
Primera ola de investigaciones de los hogares monomaternales: feminización de la pobreza
Segunda ola de investigaciones: realidades de los hogares monomaternales
Líneas de investigación
Estructura de la investigación
CAPÍTULO I
Marco teórico-conceptual
Perspectiva teórica
La familia y los hogares desde la antropología
La familia y los hogares desde la economía
La familia y los hogares desde la demografía
La familia y los hogares desde la historia
La familia y los hogares desde la sociología
Perspectiva conceptual
Familia
Hogar
Educación escolarizada
Estrategias de organización familiar
Apoyos familiares, institucionales y sociales
Movilidad social
Ámbito rural y urbano
Conclusiones
CAPÍTULO II
Marco metodológico
Diseño metodológico
Criterios de selección de los hogares
Delimitación temporal
Delimitación espacial
Trabajo de campo
Articulación de metodología, técnicas e instrumentos de investigación
Historia oral
Etnografía
Conclusiones
CAPÍTULO III
Primera generación: 1935-1961
Contexto sociohistórico de la primera generación de estudio
Representaciones de identidad y género
Ser mujer, madre y esposa
Ser hombre, padre y esposo
Educación escolarizada
Redes de apoyo
Apoyo familiar y social
Apoyo institucional
La herencia de la tierra a mujeres y/ o a solteros
Conclusiones
CAPÍTULO IV
Segunda generación: 1962-1985
Contexto sociohistórico de los informantes de la segunda generación
Representaciones de identidad y género
Mujer rural
Hombre rural
Mujer urbana
Hombre urbano
La educación como herencia y perspectiva de desarrollo
Hogares monoparentales del ámbito rural
Hogares monoparentales en el ámbito urbano
Redes de apoyo
Hogares monoparentales del ámbito rural
Hogares monoparentales del ámbito urbano
Conclusiones
Capítulo V
Tercera generación: 1986-2011
Contexto sociohistórico de los informantes de la tercera generación
Representaciones de identidad y género
Hija rural
Hijo rural
Hija urbana
Hijo urbano
La educación como perspectiva de desarrollo y movilidad social
Hijas rurales
Hijos rurales
Hijas urbanas
Hijos urbanos
Redes de apoyo para hijas e hijos de los hogares monoparentales en el ámbito rural y urbano
Conclusiones
Conclusiones
Las contribuciones empíricas de la investigación
Limitaciones y reflexiones derivadas de la investigación
Bibliografía
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | Orcid | 0000-0002-7100-5509 |
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Autónoma de Baja California | ---- |
El Dr. Carlos David Solorio Pérez es Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Colima, Licenciado en Psicología por la Universidad de Colima y Licenciado en Intervención Educativa por la Universidad Pedagógica Nacional. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel I), miembro de la Red de Estudios sobre Familias de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, y de la Asociación Mexicana de Estudios Rurales y de la Latin American Studies Association. Profesor de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC, campus Mexicali. Docencia en licenciatura: Proyectos de Intervención Transdisciplinaria. Docencia en posgrado: Técnicas de Investigación Cualitativa para el Análisis de la Realidad Socio-Sustentable; Metodología de la Investigación; Seminario de Investigación I, II y III; Metodología de la Investigación y Transdisciplina; Teoría de Sistemas; La problemática Ambiental y la Formación de la Nueva Racionalidad; Complejidad Social y Sistemas Sociales Complejos; Complejidad y Salud; Proyecto de Investigación I, II, III, IV, V y VI (dos generaciones).