
Enseñanza universitaria o superior
En este libro se exponen y revisan los argumentos y principales hipótesis de las teorías de la evolución que han estado en conflicto durante los últimos 200 años. Asimismo se analiza de qué manera se fue configurando la teoría vigente: incluyendo y descartando debates antiguos y actuales.
A partir de materiales que los docentes elaboran para sus estudiantes, esta colección rescata la producción intelectual en diversos campos del saber e impulsa la incorporación de nuevos contextos, metodologías y estrategias de enseñanza y aprendizaje.
A partir de materiales que los docentes elaboran para sus estudiantes, esta colección rescata la producción intelectual en diversos campos del saber e impulsa el intercambio y la incorporación de nuevos contextos, metodologías y estrategias de enseñanza y aprendizaje. Además, busca promover y restituir al libro ante las nuevas generaciones de estudiantes universitarios.