En un mundo con más de 6,000 lenguas internacionales, regionales, nacionales y locales, las nuevas democracias y los desafíos sociopolíticos del Siglo XXI impulsan la movilidad de las personas que exige así una habilidad de integración y apropiación de lenguas y culturas extranjeras. La educación actual debe entonces formar estudiantes para la vida, ciudadanos con destreza personal, social, cultural, académica y profesional, con una competencia en lengua materna y en lenguas extranjeras. En el marco de este entorno social vemos la relevancia de reflexionar acerca de la relación entre la teoría del bilingüismo y su práctica en diversos contextos académicos. Con esto en mente, se realizó el 3er. Foro de Bilingüismo, el cual tuvo como objetivo realizar esta reflexión con investigadores interesados en este tema. El resultado de este evento académico es esta obra que reúne a 12 especialistas de diferentes instituciones internacionales y nacionales que desean compartir sus experiencias y aproximaciones para el estudio del bilingüismo. En tres diferentes rubros, los autores abordan temáticas referentes a la teoría y práctica del bilingüismo; al bilingüismo y la enseñanza-aprendizaje de lenguas; y a las experiencias en la enseñanza de lenguas en los hablantes de herencia de español.
