La modernidad, como espacio cultural y de pensamiento en el desarrollo de la humanidad, ha permitido la constitución de la teoría literaria como una disciplina con pretensiones de cientificidad. Después de siglos de diversas reflexiones y de explicaciones religiosas, míticas, mágicas o racionales sobre el fenómeno poético verbal, el siglo XX, como heredero de los pensamientos científicos de los siglos XVII, XVIII, XIX, apuesta por la constitución de una ciencia que dé cuenta de lo literario como hecho complejo. Desde luego, tal apuesta es el proceso llevado a cabo por diferentes perspectivas teóricas sobre lo creativo, así como de lo cognitivo; es decir, las escuelas literarias son, en su mayoría, círculos ligados a los desarrollos de las ciencias naturales, de la filosofía y de las ciencias sociales. El funcionalismo serán corrientes de pensamiento sobre el conocimiento que influirán en la aparición de nuevas escuelas teórico-literarias; esto es, influirán en las visiones que se tienen de lo literario, determinando qué es y qué no es literatura.En ese siglo se encuentran tres grandes visiones teóricas, con alto grado de importancia para constituir lo que se ha dado en llamar la ciencia literaria. Ellos son el formalismo, el estructuralismo con sus vertientes intrínseca, interesadas en el funcionalismo de lo literario como sistema autónomo, e histórica, interesada en la relación estructural (entiéndase sistemática) entre diferentes niveles de la realidad simbólico-social, determinados, a su vez, por la trascendencia histórica en la que se ubican; y finalmente, la semiótica narrativa como una escuela dependiente de las anteriores, pero con pretensiones particulares con respecto a la configuración de sentido de las obras literarias.Por lo tanto, la idea del presente texto es profundizar en los planteamientos teóricos de estas tres escuelas. Desde luego, cada una de ellas cuenta con logros importantes, pero, asimismo, son evidentes las limitaciones, también resaltadas en este documento.En ese siglo se encuentran tres grandes visiones teóricas, con alto grado de importancia para constituir lo que se ha dado en llamar la ciencia literaria. Ellos son el formalismo, el estructuralismo con sus vertientes intrínseca, interesadas en el funcionalismo de lo literario como sistema autónomo, e histórica, interesada en la relación estructural (entiéndase sistemática) entre diferentes niveles de la realidad simbólico-social, determinados, a su vez, por la trascendencia histórica en la que se ubican; y finalmente, la semiótica narrativa como una escuela dependiente de las anteriores, pero con pretensiones particulares con respecto a la configuración de sentido de las obras literarias.Por lo tanto, la idea del presente texto es profundizar en los planteamientos teóricos de estas tres escuelas. Desde luego, cada una de ellas cuenta con logros importantes, pero, asimismo, son evidentes las limitaciones, también resaltadas en este documento.Por lo tanto, la idea del presente texto es profundizar en los planteamientos teóricos de estas tres escuelas. Desde luego, cada una de ellas cuenta con logros importantes, pero, asimismo, son evidentes las limitaciones, también resaltadas en este documento.
