La motivación de las emociones, el lenguaje, el pensamiento son Funciones Cerebrales Superiores que dependen específicamente de la actividad del cerebro y de los principios del funcionamiento del mismo como sustrato de la actividad mental (Luria, 1987), las cuales, hacen parte de la actividad humana y le permiten al sujeto generar la conducta compleja, estas funciones son el objetivo de estudio del curso de Procesos cognoscitivos II. Para la interiorización y comprensión conceptual se han creado talleres y prácticas de investigación que buscan que el estudiante ponga a prueba los planteamientos teóricos con el fin de que haga su propia construcción de los conceptos, que le permita crear situaciones experimentales, para demostrar sus hipótesis. Este manual surge de la recopilación de los trabajos realizados tanto por los estudiantes como por la docente del curso.Este manual busca desarrollar en el estudiante conocimientos que le permitan identificar cada uno de los procesos, cuáles son los orígenes y cómo se desarrollan y se complejizan, buscando correlacionar los aspectos teóricos aprendidos a través de diversas metodologías contempladas en las guías como son: resolución de preguntas de análisis, asociación con situaciones de la vida diaria, integración de conceptos teóricos, realización de pruebas tomadas de la neuropsicología y psicología educativa a partir de las cuales el estudiante podra observar, describir y analizar la forma como se presentan dichos procesos en niños, adolescentes y adultos.Este manual busca desarrollar en el estudiante conocimientos que le permitan identificar cada uno de los procesos, cuáles son los orígenes y cómo se desarrollan y se complejizan, buscando correlacionar los aspectos teóricos aprendidos a través de diversas metodologías contempladas en las guías como son: resolución de preguntas de análisis, asociación con situaciones de la vida diaria, integración de conceptos teóricos, realización de pruebas tomadas de la neuropsicología y psicología educativa a partir de las cuales el estudiante podra observar, describir y analizar la forma como se presentan dichos procesos en niños, adolescentes y adultos.Adquiera también el Manual I
