Sitio, recorrido y estructura son tres fases del proyecto arquitectónico que nos ofrecen elementos significativos que conducen la composición. Traslapados en el tiempo, el análisis de sitio (integrado con el programa) sienta las bases para el concepto; imaginar las cualidades espaciales del recorrido nos introduce en la experiencia del espacio que deseamos y, finalmente, la estructura, que reúne en sí recursos expresivos con la materialización misma de la obra. A partir de estos tres conceptos, este texto desarrolla una serie de premisas generales de diseño que fueron punto de partida para el proyecto de cada uno de los pequeños nueve edificios que constituyen el Nuevo Instituto Morelos (NIM), escuela desarrollada a partir del sismo que devastó Jojutla en 2017. Estos tres elementos del proyecto se traducen en esta escuela mediante un referente común fundamental: el ladrillo. Teniendo presente el principio de unidad ern la diversidad, cada edificio de este conjunto escolar comparte en su construcción este material, así como la mayoría de las soluciones constructivas empleadas, lo cual apunta a un lenguaje que brinda unidad al conjunto, pero conservando su carácter cada edificio, de acuerdo con sus própositos diversos. Se trata de un proyecto iniciado desde la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, como una acción de servicio; la aportación económica fundamental para hacer posible la obra ha sido realizada por la fundación budista Tzu-Chi, de Taiwán. Tenemos, entonces, un caso singular de colaboración entre entidades muy distintas, pero que, superando fronteras, han podido confluir en el objetivo de brindar espacios para la educación en México.
