Sistemas educativos latinoamericanos, segundo volumen de la colección “La educación comparada en América Latina”, bajo la autoría y coordinación de Patricia Ducoing Watty, es un riguroso trabajo de investigación educativa comparada cumplimentado mediante el desarrollo de tres etapas analíticas: a) una primera etapa de conceptualización sobre la categoría de “sistemas educativos”, su vinculación con el espacio escolar como elemento fundante y los antecedentes de configuración sociohistórica en el contexto europeo, incluyendo los soportes de autores clásicos y contemporáneos, hasta mostrar la estructura actualizada y su aproximación a la propuesta genérica de la UNESCO (CINE 2011); b) una segunda etapa que nos muestra el análisis casuístico mediante el abordaje de los sistemas educativos de nueve países latinoamericanos, destacando origen, principios filosóficos y estructura actual; y, c) una tercera y última etapa con el armado de contraste del panorama regional a partir del cual la autora da cuenta de semejanzas, especificidades y diferencias en esta construcción estructural de un servicio de primer orden como lo es la educación.
