El cerebro nos permite reconocer una cara en medio del gentío, conversar sobre cualquier cosa que experimentemos o imaginemos, organizar pensamientos y crear ideas nuevas, entender las palabras que se suceden vertiginosas en una charla. ¿Cómo puede hacer todo esto? ¿Cómo es posible que el cerebro incorpore y represente semejante cantidad y variedad de información mientras además nos permite acceder rápidamente a las palabras individuales y a sus significados? Senderos del cerebro construye una teoría que permite dar respuesta a estas preguntas. A partir de hallazgos de la lingüística, se desarrolla una serie de hipótesis sobre la estructura y el funcionamiento del sistema lingüístico de la mente. Así se muestra cómo el conocimiento puede representarse en la conectividad de una vasta red donde miles de lugares pueden activarse al mismo tiempo. Pero la teoría dispara preguntas ulteriores: ¿Cómo puede coordinarse esa información tan ampliamente distribuida? ¿Cómo aprendemos esa información? ¿Cuánto de innato hay en esa estructura?Senderos del cerebro ofrece respuestas atendibles y las contrasta con lo que se sabe del cerebro humano. En esta etapa de contrastación el lector descubrirá que prácticamente todas las hipótesis se confirman o son consistentes con los hallazgos de la neurociencia.
