Al interior de las escuelas de nivel básico, un asunto de vital interés reside
en la observancia y tratamiento pedagógico de la diversidad. Esta última
entendida, en su acepción sociocultural, como las múltiples y diferenciadas manifestaciones humanas motivadas por razones de género, origen
étnico, códigos lingüísticos, rasgos comunitarios y esquemas idiosincráticos, que impactan en las posibilidades de aprendizaje para determinados grupos de la población.
Estado: Activo
ISBN-13: 9786074133622
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Vista previa Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido, con limitaciones
Licencia de producto digital: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Idioma del texto: Español
Número de páginas del contenido principal: 30 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Ciudad de México
Fecha de publicación: 2021-01-20
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Universidad Pedagógica Nacional de México Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Calificador de rango de público objetivo (audiencia): Edad de interés, años Precisión del rango de público objetivo: Precisión del rango de público objetivo Intervalo de rango audiencia: 17-...