Revista EMA. Vol 10. No 2 y Vol 10. No 3. Investigación e innovación en educación matemática

El campo de conocimiento de la Educación Matemática ha ido creciendo y perfeccionando sus métodos, así como su capacidad para describir aspectos cada vez más complejos y puntuales de la realidad cultural y social en la que se viven los procesos educativos de las matemáticas. La diversidad de artículos que el lector encontrará en este número de la revista son una pequeña muestra de múltiples visiones y maneras de hacer investigación o simplemente de abordar la enseñanza de las matemáticas y los procesos de aprendizaje.