En esta obra se presenta el trabajo de investigación y producción de conocimiento generado por los investigadores que participaron en el proyecto “Saberes, sujetos y experiencias pedagógicas alternativas. Fragmentos de la realidad mexicana” (DGAPA-PAPIIT IN4010610-3). Este proyecto permitió, a partir del estudio de situaciones concretas, pensar las implicaciones teóricas, conceptuales, metodológicas y ético-políticas del campo problemático de los saberes, la formación de sujetos y la producción de alternativas pedagógicas en la historia reciente de México y otros países de Latinoamérica. Este texto se conforma por 16 trabajos y un prólogo en los que cada uno de los investigadores desarrolla estudios específicos para reflexionar sobre los alcances de las alternativas pedagógicas de la historia reciente de Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México en el contexto de América Latina, así como sobre la pertinencia de nociones y perspectivas teórico-metodológicas en la construcción de categorías intermedias que aportan a su delimitación y al análisis de experiencias concretas, además de la propia reconfiguración del campo educativo. Se incluye, además, como anexo, el Formato de sistematización y las 123 experiencias pedagógicas analizadas.
