Razonamiento y juicio ético de profesionales de la psicología en Iberoamérica

Agradecimientos................................................................................ xi

Introducción ...................................................................................... xiii

1. Fundamentación .......................................................................... 1

1.1. Antecedentes .......................................................................................... 1

1.2. Códigos y dilemas éticos....................................................................... 6

1.3. La confidencialidad ............................................................................... 12

1.4. Las relaciones múltiples........................................................................ 14

1.5. Intradisciplinaridad en la psicología................................................... 15

1.6. Interdisciplinaridad de la psicología................................................... 24

1.7. Psicología moral: perspectivas y debates teóricos............................. 28

1.7.1. Virtudes y carácter moral........................................................... 29

1.7.2. Identidad moral........................................................................... 30

1.7.3. Procesos de razonamiento, juicio 

y toma de decisiones ................................................................... 32

1.7.4. Teorías morales como sistemas psicológicos .......................... 35

1.7.5. Modelos y teorías de la conducta ética.................................... 38

1.8. Evaluación y formación de competencias éticas ............................... 47

1.9. Retos de las tecnologías de la información 

y la comunicación (TIC) ....................................................................... 50

2. Método......................................................................................... 53

2.1. Participantes ........................................................................................... 53

2.2. Instrumentos........................................................................................... 54

2.3. Procedimiento........................................................................................ 56

2.3.1. Etapa 1........................................................................................... 56

2.3.2. Etapa 2........................................................................................... 58

2.3.3. Etapa 3........................................................................................... 60

2.3.4. Etapa 4........................................................................................... 65

3. Resultados.................................................................................... 67

3.1. Análisis descriptivos.............................................................................. 67

3.1.1. Datos sociodemográficos........................................................... 67

3.1.2. Uso y valoración de los recursos para guiar 

la práctica ética ............................................................................ 85

3.1.3. Escala general de valoración de la ocurrencia 

y la implicación ética de actuaciones profesionales............... 92

3.1.4. Escalas específicas de valoración de la ocurrencia 

y la implicación ética de actuaciones 

en la práctica profesional ........................................................... 99

3.2. Análisis de relaciones entre variables sociodemográficas 

y respuestas a las escalas......................................................................... 108

3.3. Relación entre la valoración ética situacional 

y la formación ética recibida................................................................. 116

3.4. Análisis de los grupos focales............................................................... 119

3.4.1. Análisis del grupo focal de psicología clínica 

y de la salud .................................................................................. 119

3.4.2. Análisis del grupo focal de psicología del deporte ................ 122

3.4.3. Análisis del grupo focal de psicología educativa – Bogotá.. 129

3.4.4. Análisis del grupo focal de psicología educativa – Neiva..... 135

3.4.5. Análisis del grupo focal de psicología jurídica y forense...... 137

3.4.6. Análisis del grupo focal de psicología 

de las organizaciones y del trabajo............................................ 147

3.4.7. Análisis del grupo focal de psicología social 

y comunitaria–Bogotá................................................................ 151

3.4.8. Análisis del grupo focal de psicología social 

y comunitaria – Cali................................................................... 157

3.5. Análisis integrativo de los grupos focales........................................... 161

3.5.1 Macrocategoría razonamiento................................................ 161

3.5.2. Macrocategoría decisión......................................................... 166

3.5.3. Macrocategoría reflexiones..................................................... 172

3.6. Conclusiones generales de los grupos focales.................................... 176

3.7. Análisis cuantitativo de los textos de las matrices 

de los grupos focales .............................................................................. 177

4. Discusión ..................................................................................... 185

4.1. Aspectos metodológicos....................................................................... 185

4.2. Ocurrencia y valoración ética de situaciones dilemáticas 

en relación con variables sociodemográficas ..................................... 189

4.3. Relación entre formación, uso de recursos para orientar 

el ejercicio profesional y la valoración ética situacional................... 198

4.4. Procesos de razonamiento, juicio y toma de decisiones................... 201

4.5. Roles profesionales y contextos de trabajo ........................................ 209

4.6. Aspectos comunes de los campos disciplinares................................. 213

4.7. Conclusiones y recomendaciones ....................................................... 214

Referencias......................................................................................... 219

Apéndices........................................................................................... 249

Apéndice A. Consentimiento informado enviado 

electrónicamente.................................................................................... 251

Apéndice B. Cuestionario de datos sociodemográficos........................... 254

Apéndice C. Escala de valoración de la formación ética 

y de recursos para la práctica ética....................................................... 261

Apéndice D. Actuaciones del psicólogo profesional 

en cualquier campo disciplinar............................................................ 262

Apéndice E. Instructivo y casos de los grupos focales.............................. 281

Apendice F. Escalas general y específicas de valoración 

de la ocurrencia y la implicación ética de situaciones 

en la práctica profesional ...................................................................... 288

Apéndice G. Estado del proyecto en los países participantes.................. 293

Apéndice H. Porcentajes de respuestas por opciones 

de cada ítem de las escalas de valoración de ocurrencia 

e implicación ética.................................................................................. 294