¿Qué significa defender la educación pública a propósito de la reforma a la ley 30? Revista conjeturas No. 11

La revista Conjeturas culmina su edición número 11 en medio de un paro nacional estudiantil en defensa de la universidad colombiana. A nuestro cierre, 36 de 37 universidades públicas en el país han decretado un alto en sus actividades académicas para exigir al gobierno del presidente Juan Manuel Santos y a su ministra de Educación Nacional, María Fernanda Campo, que retiren de manera inmediata el proyecto de ley, radicado el 3 de octubre ante el Congreso de la República, que reforma la Ley 30 de 1992 de educación superior. Mientras se decreta el paro y los estudiantes, profesores y trabajadores se toman las calles para pronunciarse frente a la reforma, el Congreso de los Estados Unidos firma el acuerdo de libre comercio (TLC) con nuestro país. Dos hechos que van de la mano y que ratifican la orientación neoliberal que el gobierno Santos le da al país. No nos llamamos a engaños y nos queda claro que la educación superior hace parte del paquete de negocios puestos a la orden del mercado internacional, por encima de los intereses sociales y culturales de la nación colombiana. En este sentido, nuestro dosier no puede ser más oportuno. Para este número convocamos a intelectuales de la educación a fin de que, desde diversas perspectivas, planteen sus puntos de vista y abonen elementos para el análisis de la actual coyuntura educativa. No se trata solamente de adelantar un ejercicio intelectual y reflexivo, por demás importante. Se trata de ayudar a construir un posicionamiento político frente a una de las más grandes amenazas que ha sufrido la educación pública en el país en los últimos 20 años. La primera fue, evidentemente, la Ley 30 de 1992.Mientras se decreta el paro y los estudiantes, profesores y trabajadores se toman las calles para pronunciarse frente a la reforma, el Congreso de los Estados Unidos firma el acuerdo de libre comercio (TLC) con nuestro país. Dos hechos que van de la mano y que ratifican la orientación neoliberal que el gobierno Santos le da al país. No nos llamamos a engaños y nos queda claro que la educación superior hace parte del paquete de negocios puestos a la orden del mercado internacional, por encima de los intereses sociales y culturales de la nación colombiana. En este sentido, nuestro dosier no puede ser más oportuno. Para este número convocamos a intelectuales de la educación a fin de que, desde diversas perspectivas, planteen sus puntos de vista y abonen elementos para el análisis de la actual coyuntura educativa. No se trata solamente de adelantar un ejercicio intelectual y reflexivo, por demás importante. Se trata de ayudar a construir un posicionamiento político frente a una de las más grandes amenazas que ha sufrido la educación pública en el país en los últimos 20 años. La primera fue, evidentemente, la Ley 30 de 1992.En este sentido, nuestro dosier no puede ser más oportuno. Para este número convocamos a intelectuales de la educación a fin de que, desde diversas perspectivas, planteen sus puntos de vista y abonen elementos para el análisis de la actual coyuntura educativa. No se trata solamente de adelantar un ejercicio intelectual y reflexivo, por demás importante. Se trata de ayudar a construir un posicionamiento político frente a una de las más grandes amenazas que ha sufrido la educación pública en el país en los últimos 20 años. La primera fue, evidentemente, la Ley 30 de 1992.

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