Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática
- Autor: Myriam Cecilia Leguizamón González
- Autor: Mary Luz Ortiz Ortiz
- Autor: Claudia Esperanza Saavedra Bautista
- Autor: Carlos Alberto Merchán Basabe
- Autor: Iván Darío Mejía Ortega
- Autor: Edgar Nelson López López
Descripción›
Este libro presenta experiencias relacionadas con la práctica docente en el área de Tecnología e Informática, por investigadores de los grupos Ciencia y Educación en Tecnología e Informática - CETIN de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y el grupo EPISTEME de la Universidad Pedagógica Nacional. En el primer capítulo se abordan estrategias didácticas para la enseñanza de la Educación en Tecnología orientadas al desarrollo del pensamiento tecnológico. También se realiza una revisión teórica en relación con los elementos constitutivos del pensamiento tecnológico y sugerencias para su uso en el aula. En el segundo capítulo se presentan aspectos del aprendizaje colaborativo y la autorregulación mediada por recursos educativos digitales; en este caso, la estrategia didáctica está dirigida a repensar la informática como medio para la enseñanza de la Educación en Tecnología a través de proyectos. En el tercer capítulo, se describe una experiencia para promover la autonomía de los estudiantes, a través del modelo de reducción de diferencias en el aprendizaje en un curso e-learning. El último capítulo resume una experiencia con el uso de herramientas en la nube.
Tipo de Contenido›
INTRODUCCIÓN......................................................................................... 5
Capítulo I. ORIENTACIONES PARA EL USO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO.......11
Presentación........................................................................................ 11
Sobre el concepto de estrategia didáctica................................... 12
Breve esbozo del pensamiento tecnológico.................................. 15
Orientaciones didácticas para el desarrollo del pensamiento tecnológico...................................... 23
La estrategia de fabricación............................................................. 28
El análisis de artefactos...................................................................... 29
El diseño y rediseño............................................................................. 33
Simulaciones........................................................................................ 35
Las actividades de identificación de problemas........................... 36
Las actividades de solución de problemas..................................... 36
Las actividades de investigación - experimentación.................... 37
El trabajo por proyectos disciplinarios en tecnología.................... 38
La ficha de conceptualización como estrategia para abordar los objetos de conocimiento del pensamiento tecnológico........ 41
Conclusiones....................................................................................... 56
Referencias.......................................................................................... 56
Capítulo II. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES COMO APOYO AL APRENDIZAJE COLABORATIVO..................... 61
Presentación........................................................................................ 61
Aprendizaje colaborativo.................................................................. 62
Autorregulación del aprendizaje...................................................... 64
Recursos educativos digitales........................................................... 67
Proyecto de aplicación..................................................................... 69
Conclusiones....................................................................................... 74
Referencias.......................................................................................... 74
Capítulo III. MODELO DE REDUCCIÓN DE DIFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA AUTONOMÍA................................. 79
Presentación........................................................................................ 79
La autonomía en los ambientes e-learning..................................... 80
Acerca del e-learning........................................................................ 81
Retos del e-learning............................................................................ 83
Modelo de Reducción de Diferencias en el Aprendizaje-MRDA.84
Estrategia pedagógica para desarrollar la autonomía................. 84
Estructura de la estrategia pedagógica......................................... 86
Aportes de la estrategia para el desarrollo de la autonomía...... 90
Conclusiones....................................................................................... 91
Referencias.......................................................................................... 92
Capítulo IV. APORTES DE HERRAMIENTAS EN LA NUBE EN PROCESOS DE ENSEÑANZA............................ 97
Presentación........................................................................................ 97
La Nube, una transformación de la web......................................... 98
Principios de la web............................................................................ 99
Computación en la nube................................................................ 100
Educación en la nube...................................................................... 102
Modelo de aprendizaje para la educación en la nube............. 105
Etapas del modelo “Nativos digitales y modelos de aprendizaje”.......................................... 105
Estrategia didáctica con herramientas en la nube..................... 108
Conclusiones..................................................................................... 116
Referencias........................................................................................ 117
Clasificación temática›
- COM013000ORDENADORES > Alfabetización informática(Principal)
- UBTecnología de la información: cuestiones generales(Principal)
- 607Tecnología (ciencias aplicadas) > Tecnología general > Educación, investigación, temas relacionados(Principal)
Palabras clave›
- Tecnología e informática
- informática aprendizaje
- estrategias didácticas
Especificaciones por formato:
ISBN-13: 9789586604512
Idioma del texto: Español
Número de edición: 1
País de publicación: Colombia
Año de publicación: 20200908
ISBN-13: 9789586603119
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 x 0.7 cm
Peso: 0.216 kg
Número de edición: 1
País de publicación: Colombia
Año de publicación: 2019
Número de páginas del contenido principal: 118 páginas
Disponibilidad en otros canales⌄
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