CONTENIDO
Presentación
CAPÍTULO 1
El lenguaje en la clase de ciencias.
Las habilidades cognitivolingüísticas: una nueva mirada
Mercè Izquierdo..................................................................................................................................................13
CAPÍTULO 2
El lenguaje como problema y oportunidad
de desarrollo del pensamiento científico.
Aprender a leer el mundo a través de la ciencia
Mario Quintanilla Gatica ..................................................................................................................................................49
CAPÍTULO 3
La enseñanza del crecimiento de las plantas en un contexto de
Escuela Nueva. Aportes para la promoción de la descripción
Adriana Lucía Mendoza, Liliana Berón, Henry Giovany Cabrera ..................................................................................................................................................94
CAPÍTULO 4
El desarrollo de la explicación en profesores en formación inicial
de ciencias naturales a través de la escritura de textos expositivos
Henry Giovany Cabrera, Nathalia Álvarez, Luis Eduardo Martínez ...................................................................................................................................................97
CAPÍTULO 5
Propuesta de enseñanza para favorecer la argumentación
en contextos escolares de ciencias naturales
Stephany Vergara, Angélica María Molina, Lina María Fernández,
Henry Giovany Cabrera, Robinson Viáfara ..................................................................................................................................................117
Biografías
