Contenido
I Parte conferencias centrales
Ser (buen) Profesor(a) en la universidad actual Miguel A. Zabala Beraza
La formación de formadores en la universidad; desafíos y tensiones desde América Latina
Marce/o Fabián Vitareli
¿Des-aciertos en la formación pedagógica y didáctica de los Profesores docentes universitarios en Colombia?
Francisco Antonio Arias Murillo ,
II Parte ponencias derivadas de ejercicios investigativos
Las dimensiones de la didáctica de la física
Oiga Castiblanco
Roberto Nardi
Python Science
Pedro Ignacio Deaza Rincón
Una formación pedagógica y humana desde el eje de contextos profesionales para la formación de docentes de matemáticas no segregadores
Diana Gil Chaves
III Parte experiencias pedagógicas relevantes
La formación de etnoeducadores en las facultades de educación de instituciones de educación superior públicas estatáles en Bogotá
Jorge Fidel Mosquera Mosquera
De los mapas conceptuales
Fernando León Parada
Raúl Ferro Parra
El desarrollo profesional pedagógico-didáctico del profesorado universitario: necesidades, retos y propuestas docentes en el área ambiental
William Manuel Mora Penagos
El cementerio Central como aula de clase Astrid Ximena Parsons Delgado
Anexos
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, comité institucional de evaluación docente.
Relato de una experiencia. Bogotá, D.C., diciembre 2013
Tomás Sánchez Amaya
Autores
