Práctica educativa en educación y comunicación.

La presente obra surge de una investigación que tuvo como objetivo, identificar las necesidades formativas del alumnado y del personal docente para lograr un uso pedagógico de las TIC en las aulas universitarias. Con este fin, se sistematizó la práctica de docentes que impartieron la asignatura “Comunicación y Procesos educativos”, de la licenciatura en Pedagogía, a partir de la cual, se construyó un diagnóstico que busca servir de base para la creación de futura oferta educativa.