Políticas educativas y evaluación

Lecciones y aprendizajes desde el uso de evidencia en el sistema educativo en Guanajuato

- Coordinación general de: José de Jesús Ramírez Macías
- Coordinación general de: Sergio Cárdenas Denham
- Coordinación general de: José Danilo González Peña

Descripción›

Con este libro se busca contribuir a un debate permanentemente inconcluso sobre la importancia que tiene el uso de evidencia e información en la toma de decisiones en el sector gubernamental, con el propósito de ofrecer recursos prácticos a investigadores, estudiantes y profesionales, interesados en el diseño e implementación de políticas públicas basadas en evidencia educativa en nuestro país. Con frecuencia observamos que en el ámbito gubernamental -particularmente en el sector educativo- persiste una combinación de narrativas y expectativas en las que se aspira a que las personas responsables del diseño e implementación de políticas y programas educativos cuenten con un proceso de uso de evidencias concluyentes e información estratégicas. Es así que esta investigación, busca posicionar un análisis acerca de las políticas y evidencias públicas en materia educativa.

Tipo de Contenido›

Introducción

Movilidad estudiantil en el estado de Guanajuato: factores por considerar en el diseño de programas de movilidad académica

Abandono escolar en la secundaria: factores asociados, perspectivas en las comunidades educativas y propuestas de política educativa para Guanajuato

La tutoría académica como mecanismo compensatorio. Algunas lecciones derivadas de la implementación de PERAJ

entre otros [...]

Clasificación temática›

Palabras clave›

Transdisciplina educativa
Educación
Política educativa
Legislación
Escolarización
Deserción
Tutoría

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