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Política y Academia
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Política y Academia

  • Editorial Editorial UPTC
    Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    Editorial de la obra en idioma original: Editorial UPTC
    Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    Editorial de la obra en idioma original: Editorial UPTC
    Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    • Autor: Martha Soledad Montero González
    • Autor: Esaú Ricardo Páez Guzmán
    • Autor: Alejandro Álvarez Barreto
    • Autor: Violeta Pankova
    • Autor: Claudia Edid Herrera Escalante
    • Autor: Daniel Eduardo Riaño Pérez
    • Autor: David Ospina
    • Autor: Katherine Salazar
    • Autor: Oscar Leonardo Ortiz Velásquez
    • Autor: Manuel Cujaban
    • Autor: Yerson Y. Carrillo-Ardila
  • ¿Qué es hoy una producción académica? ¿Bajo qué normas y estatutos se conforma un libro que se supone académico? Plantear estas preguntas es ya sumergirse en problemas propios de lo que ha quedado de la universidad moderna, de lo que es luego de haber sido víctima de un lento pero constante desmantelamiento. Donde, a grandes rasgos, se remplazó el rigor de la problematización por la efectividad del dato; donde, frente a la complejidad del análisis, el funcionamiento de un concepto, se posicionó la estadística, la gráfica, el cálculo y el porcentaje. Sustituciones que no son ajenas a los movimientos propios de una época, pues es claro que la época en la que se constituyó la universidad no es la nuestra y lo que nos va quedando son las trasformaciones que aparecen. Lo que hemos heredado del modelo de universidad moderno responde a otras necesidades, a otros reclamos, a otros intereses, que no se reducen solamente a un nuevo modo de constitución de la universidad, sino que han modificado el estatuto del saber mismo, su legitimidad, su formación y formulación.
  • Ilustrado: No
  • Palabras claves:
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eBook

Digital: descarga - EPUB

Estado: Activo
ISBN-13: 9789586605694
DOI: 10.19053/9789586605687.9789586605694
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Préstamo
Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido, con limitaciones
Idioma del texto: Español
Número de páginas de la versión impresa: 168 Páginas
Número de páginas con contenido: 168 Páginas
Tamaño del archivo: 1949871 Bytes
Sello editorial: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Tunja
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2021-08-03
Fecha de embargo: 2021-08-03
Fecha de publicación de la versión impresa: 2021-08-03
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Editorial UPTC
Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Precio: (COP) 24900.0
País(es) incluido(s): Colombia
Precio: (EUR) 6.49
País(es) incluido(s): Bolivia, Canadá
Precio: (USD) 6.99
País(es) incluido(s): Croacia

Tabla de materias / Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN..........................................................................................................................11


PRIMERA PARTE

POLÍTICA.......................................................................................................................................17

    La libertad kantiana desde la razón teórica...............................................................................19

    Yerson Y. Carrillo Ardila

        Bibliografía.........................................................................................................................................37

    Transgresión, disidencia e insumisión durante la Hegemonía Conservadora..................40

    David Ospina

        Bibliografía.........................................................................................................................................56

    Jorge Bejarano y la higiene como resolución de problemas nacionales en las primeras décadas del siglo XX..............................60

    Manuel Cujaban

        Bibliografía..........................................................................................................................................................74

    La importancia del archivo: una herramienta valiosa en el quehacer filosófico...............................77

    Daniel Eduardo Riaño Pérez

        Bibliografía.........................................................................................................................................................88

    Una lectura de Imperio y la noción de subjetivación frente al problema de la educación...........89

    Óscar Leonardo Ortiz Velásquez

        Bibliografía......................................................................................................................................................102



SEGUNDA PARTE

ACADEMIA Y POLÍTICA..........................................................................................................................103

    Academia y políticas de pensamiento........................................................................................................105

    Violeta Pankova

        Bibliografía.....................................................................................................................................................121

    Bernstein: procesos de transmisión y adquisición en la escuela moderna....................................123

    Claudia Edid Herrera Escalante

        Bibliografía.....................................................................................................................................................142

    Enseñanza de la filosofía: una mirada a la didáctica de la filosofía.................................................144

    Alejandro Álvarez Barreto

        Bibliografía.....................................................................................................................................................163

    Cultura y civilización: el proceso de difusión y educación .................................................................166

    Katherine Salazar

        Bibliografía....................................................................................................................................................186

  • EDU040000 EDUCACIÓN > Filosofía, teoría y aspectos sociales (Principal)
  • 107 Filosofía y psicología > Generalidades > Educación, investigación en filosofía (Principal)

Martha Soledad Montero González

Martha Soledad Montero González
Nombre invertido: Montero González, Martha Soledad
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-0409-525X
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad La Gran Colombia ----

Biografía:

Licenciada en Pedagogía, Magíster en Psicología Comunitaria y candidata a Doctora en Educación y Cultura, Profesora Investigadora Universitaria. Investigadora Asociada Minciencias, Líder del Grupo de Investigación Filosofía, Educación y Pedagogía avalado por la UPTC, con Categoría A/Minciencias. Autora de alrededor de quince artículos de investigación publicados. Escritora y compiladora de capítulos de libros resultado de investigación como “Escuela Pública Colombiana: entre la función social y la tecnología”, publicado en el libro Educación y Pedagogía. Pasajes, Encuentros y Conversaciones”, y “Dewey: Pensamiento reflexivo, proceso educativo y método” publicado en el libro Filosofía y Educación: En la punta de la lengua. 

gruplac.filoedupg@gmail.com

Esaú Ricardo Páez Guzmán

Esaú Ricardo Páez Guzmán
Nombre invertido: Páez Guzmán, Esaú Ricardo
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0003-0763-2476
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Filósofo, Magíster en Gobierno Municipal y Doctor en Ciencias de la Educación, Profesor de Planta de la Licenciatura en Filosofía de la UPTC, Investigador Junior Minciencias, Líder del Grupo de Investigación Filosofía, Educación y Pedagogía avalado por la UPTC, con Categoría A Minciencias; ha publicado alrededor de catorce artículos de investigación, además de capítulos en libros de investigación como “A Propósito de la Didáctica: Salir del Aula”, Entrar al Aula en el libro resultado de investigación: Educación y Pedagogía. Pasajes, Encuentros y Conversaciones; y “Empresarización y calidad en la Universidad Colombiana” capítulo publicado en el libro de investigación: Filosofía y Educación: en la punta de la lengua, libros de los cuales es compilador. Correo electrónico:

esau.paez@uptc.edu.co