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Polifonías de la educación comunitaria y popular. Diez años construyendo pedagogía para la paz, la diversidad y los Derechos Humanos

Polifonías de la educación comunitaria y popular. Diez años construyendo pedagogía para la paz, la diversidad y los Derechos Humanos

Descripción›

La Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos mantiene su praxis de construir y transformar desde lo colectivo y lo diverso, en medio de las circunstancias que le imponen la desfinanciación de la educación pública superior y las incomprensiones o los conflictos que surgen con otras concepciones de hacer la academia pedagógica.En ella confluyen formas polifónicas de estar y de pensar, en la diversidad, las voces y los rostros, Asimismo, el trabajo pedagógico de la licenciatura está encaminado hacia el devenir inédito de soñar y dar testimonio de forjar el bien común en la vida cotidiana. Con el fin de tener una plena conciencia de globalidad liberadora, desde un lugar específico del país donde se decide que los miembros de la licenciatura son academia en el movimiento social y movimiento social en la academia, Además, están prestos a construir decididamente una nación en paz.

Tipo de Contenido›

Presentación Sonia M. Torres Rincón Camilo Jiménez Camargo
I. Perspectivas y debates de la educación comunitaria y popular en el contexto actual
Decolonizar la educación popular - resignificar la comunidad Pilar Cuevas Marín
La educación comunitaria en el contexto de las propuestas de práctica: reflexiones desde la experiencia con educadores en formación Amadeo Clavijo Ramírez
Retos de la educación comunitaria y los derechos como alternativa al capital Helberth Augusto Choachí González
Propósitos y desafíos de la educación comunitaria y la educación en Derechos Humanos en el contexto colombiano Clara Patricia Castro Sánchez Sobre el énfasis en Derechos Humanos de la Licenciatura en Educación Comunitaria en sus diez años Diana Luda Gómez Rodríguez Johana Huepa Salcedo
II. La paz en la agenda nacional, el movimiento social y en la academia La paz está ahí. Aproximación a la valoración del impacto de la Lecedh a partir de las prácticas pedagógicas investigativas (2012-2015) Marcela Rodríguez Urrego Los discursos sobre la paz johan Torres-Cotrino
Somos movimiento social en la academia y academia en el movimiento social Camilo Jiménez Camargo III. Diversidad, interculturalidad y ambiente educativo. Feminismos y perspectiva de género en diálogo con la educación comunitaria Liliana Chaparro Cristancho Sonia M. Torres Rincón
Escuela de liderazgo para niñas y mujeres jóvenes en el sector educativo: una apuesta desde la educación comunitaria Stephanny Parra Ordóñez de Valdés Jessica Corpas Figueroa
Acontecimiento en la escuela: Experiencias y voces de niños y jóvenes a luz del cine Janneth Galeano Corredor Carolina Silva Cortés Educación de adultos y el trabajo en red Greissy Paula Arboleda IV. Por una cultura de autoevaluación Diez años de currículo: una década de vivencias, discusiones y reflexiones Gloria María Chaves Valbuena
¿Es posible superar la curaduría del collage? A propósito del núcleo común en la Facultad de Educación de la UPN Fernando González. Santos
Perfil de los autores Índice temático 

Clasificación temática›

Especificaciones por formato:

Impreso

  • ISBN-13: 9789585416093

  • Idioma del texto: Español

  • Tamaño: 17 x 24 cm

  • Peso: 0.6 kg

  • País de publicación: Colombia

  • Año de publicación: 2017

  • Número de páginas del contenido principal: 380 páginas

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