Índice
Introducción
La educación como revitalización cultural y
ecológica para las nacionalidades amazónicas
Paola Minoia y Ruth Arias-Gutiérrez
Capítulo I
Políticas públicas educativas y lucha del
movimiento indígena por una interculturalidad decolonial
Paola Minoia y Andrés Tapia
Capítulo II
Características de la inserción de los pueblos y
nacionalidades indígenas en el sistema escolar
Tito Madrid y Ruth Arias-Gutiérrez
Capítulo III
Del discurso hacia la estructura: interculturalidad
en las universidades amazónicas
Ruth Arias-Gutiérrez, Manuel Pérez y Paola Pozo
Capítulo IV
Educación intercultural y agencia de comunidades
indígenas: una mirada desde el territorio sapara
Riikka Kaukonen Lindholm y Mariano Ushigua
Capítulo V
Acceso de jóvenes indígenas a los colegios en la
provincia de Pastaza
Johanna Hohenthal y Ruth Arias-Gutiérrez
Capítulo VI
Calendarios vivenciales: creando vínculos entre las
comunidades indígenas y el bachillerato
Tuija Veintie, Anders Sirén y Paola Minoia
Capítulo VII
Interculturalidad en el aula: experiencias de
acompañamiento a los estudiantes de culturas minoritarias en Pastaza
Rosaura Gutiérrez Valerio, Juan J. Leiva Olivencia e
Itaya Corina Andy Malaver
Capítulo VIII
Intervenciones de diseño participativo: apoyando
redes de cuidado universitarias en tiempos de Covid
Nathaly Pinto, Xavier Barriga-Abril y Katy Machoa
Sobre autores/as y editoras
