Agradecimientos
Introducción
Capítulo I
Delimitación del problema
La propuesta
¿Con qué contamos para abordar el problema?
Marco teórico de la investigación
Problemáticas vinculadas a la permanencia en condiciones críticas
Las experiencias significativas
Algunos aspectos metodológicos
Preliminares del corpus cautelar
Capítulo II
El afuera
Los signos constitutivos del presente
El nuevo ser universitario
Generalidades en tomo al nuevo ser universitario
Especificidades en tomo al nuevo ser universitario
Realidad paradójica y desafíos a la universidad
Hacia una universidad que acompaña
Capítulo III
El adentro
Experiencias significativas en el corpus cautelar
Contextualización de los cursos
Curso proyecto de vida
El curso calidad de vida y comportamiento: una propuesta para continuar el seguimiento de proyecto de vida en los semestres superiores
Curso Experiencias corporales: sensibilidad del cuerpo y el cuerpo de la sensibilidad
Retraimiento, deserción, rezago, permanencia y repitencia: apartes de un recorrido histórico sobre la educación superior en Colombia
Capítulo IV
El corpus cautelar
Hacia unas medidas cautelares
Los componentes del corpus cautelar
Asignaturas receptivas de experiencias significativas (ares)
El instrumento universal de seguimiento (rus)
Un observatorio de la deserción educación superior (odes)
Conclusiones
Bibliografía
Web grafía
Anexo
Encuesta diagnóstica
Ficha técnica
Resultados de la encuesta
