Prólogo
Óscar Pulido C., María Teresa Suárez V. y Óscar O. Espinel B. .........................7
La teorización foucaultiana y sus efectos sobre el campo educativo
Julio Groppa Aquino ..............................................................................................17
Pragmatismo y educación. Aproximaciones a la noción de método en Foucault
Ana María Valle Vázquez y Marco Antonio Jiménez García .............................29
Espiritualidad, ascesis y educación
Dora Lilia Marín Díaz ..........................................................................................51
Anarqueologia e aleturgia em Foucault: ¿e se as verdades fossem outras para a educação?
Alexandre Filordi de Carvalho ..............................................................................69
Gobierno y parrhesía como referentes analíticos en Michel Foucault
Juan Guillermo Díaz Bernal .................................................................................99
El gobierno por la libertad. Acerca del problema del interés y de la conducta.
David Andrés Rubio Gaviria ............................................................................. 125
Filosofía e infancia: un proyecto para cuidar de sí
María Teresa Suárez Vaca, Liliana Andrea Mariño Díaz y Óscar Orlando Espinel Bernal ............................................................................ 155
Sujeto, distancia y muerte: a propósito de Foucault y la escritura
Paola Andrea Lara Buitrago y Óscar Pulido Cortés ........................................ 185
Sobre los Autores .................................................................................. 205
