General / "Trade"
Presentación..............................................................................................................9
CAPÍTULO 1. El quehacer pedagógico del docente en la enseñanza de las matemáticas en la escuela multigrado, sede rural Domingo Sabio.....................................................................................12
Conclusiones..................................................................................................................46
Referencias......................................................................................................................49
CAPÍTULO 2. El cuento: herramienta didáctica en la reconstrucción de conceptos matemáticos y la resolución de problemas...........................55
Materiales y métodos...................................................................................................71
Resultados y discusión.................................................................................................73
Fase diagnóstico.............................................................................................................73
Fase de trabajo de campo............................................................................................86
Conclusiones................................................................................................................108
Referencias....................................................................................................................109
CAPÍTULO 3. La enseñanza de la matemática en el aula unitaria: una mirada desde la perspectiva del docente................................................117
Introducción..................................................................................................................117
Conclusiones................................................................................................................145
Referencias....................................................................................................................149
CAPÍTULO 4. Estrategia pedagógica para el desarrollo de la dimensión cognitivo-matemática en el grado kínder del Colegio San Viator de Tunja....................................................................................................153
Introducción.......................................................................................................................153
Fundamentación teórica..................................................................................................155
Materiales y métodos.....................................................................................................173
Resultados y discusión.....................................................................................................178
Conclusiones......................................................................................................................208
Referencias.........................................................................................................................210
Glosario........................................................................................................................214
Sobre los autores........................................................................................................215
Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
---|---|---|
ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0003-3720-2960 |
Afiliación | Posición profesional |
---|---|
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia | ---- |
Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor de Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC.
jaime.torres@uptc.edu.co
Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
---|---|---|
ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0001-5702-620X |
Afiliación | Posición profesional |
---|---|
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia | ---- |
Magíster en Educación. Profesor Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC.
joseeriberto.cifuentes@uptc.edu.co
Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
---|---|---|
ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0002-33034-6668 |
Magíster en Didáctica de la Matemática. Profesora de la sede Domingo Sabio, vereda Chásquez, de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Villapinzón, Cundinamarca
blanca.bernal@uptc.edu.co
Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
---|---|---|
ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0002-9652-4758 |
Magíster en Didáctica de la Matemática. Profesora del Instituto Técnico Empresarial de Yopal.
docenteconsuelo24@gmail.com
Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
---|---|---|
ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0001-1731-7789 |
Magíster en Didáctica de la Matemática. Profesora de la Institución Educativa Escuela Normal Superior María Auxiliadora del Municipio de Villapinzón, Cundinamarca. Docente de Básica Primaria.
yenny.castiblanco@cun.edu.co
Magíster en Didáctica de la Matemática. Profesora del Colegio San Viator de Tunja.
angeliica0328@gmail.com
maría.ruiz@uptc.edu.co