País: Brasil

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    Neoliberalismo e Educação

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    EdUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa

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    A Vegetação do Parque Estadual do Guartelá

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    Acceso abiertoManual tag tóg Kaingang vi ky hán ky mi normalização bibliográfica kãgki eg trabalhos científicos ag hán jé eg vi Kaingang ki kar fóg ag vi ki.
    Manual tag tóg Kaingang vi ky hán ky mi normalização bibliográfica kãgki eg trabalhos científicos ag hán jé eg vi Kaingang ki kar fóg ag vi ki.

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    Acceso abiertoNhandeayvu pyagua nhamba eapo aguã amboae ayvu py
    Nhandeayvu pyagua nhamba eapo aguã amboae ayvu py

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    Acceso abiertoJornada de Cuidados
    Jornada de Cuidados

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    Acceso abiertoManual de produções cientificas do curso de  Medicina da Universidade do Estado do Pará
    Manual de produções cientificas do curso de Medicina da Universidade do Estado do Pará

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    Acceso abiertoServiço de Apoio Psicológico e Pedagógico ao Estudante – SAPPE
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    Acceso abiertoInovação na educação
    Inovação na educação

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    Acceso abiertoEstudos da religião na Amazônia
    Estudos da religião na Amazônia

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    Acceso abiertoAnálise e solução de problemas com as ferramentas da qualidade para a melhoria de processos
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    Corpo de vento

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    Nos subterrâneos da história

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    Acceso abiertoVivienda social en Colombia
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    Acceso abiertoPor psicologia(s) em movimento com povos indígenas
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    Acceso abiertoDe lenguas, ideologías y prácticas
    De lenguas, ideologías y prácticas

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    Acceso abiertoMapeamento da distribuição geográfica de espécies na região neotropical
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    Acceso abiertoSustentabilidade e ensino de moda
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    Acceso abiertoHistórias de luta: narrativas de mulheres e o enfrentamento da violência de gênero
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    Acceso abiertoHistórias de luta
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    Biomimética e bioinspiração

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    Acceso abiertoBiomimética e bioinspiração: contribuições da natureza para o desenvolvimento de produtos e tecnologias
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    Acceso abiertoNormalização de publicações técnico-científicas da UEMG – 2. ed.
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    Acceso abiertoNilza Vieira: uma professora de Ciências inesquecível
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    Acceso abiertoFormação de profissionais de enfermagem: uma reflexão sobre metodologias de ensino e aprendizagem
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    Watupari

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