La obra presenta los lineamientos de un modelo pedagógico para la educación superior llamado antropología y el correspondiente estilo docente generado con las estrategias de enseñanza que propone y experimenta la Metodología Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje (MICEA). Para ello despliega el nuevo paradigma, con su cambio fundamental en la manera de pensar, percibir y valorar, el cual incluye la visión sistémica de la vida; la perspectiva ecológica; el abordaje holístico del cerebro; una nueva estructura conceptual de la economía y la política; una redimensión de la información, la comunicación y la tecnología. Se ve surgir la cibernética como un camino interdisciplinario para sus tres grandes campos de acción: la informática, la biología y la cibernética social. Se explicita la propuesta holográfica de subsistemas, dinámicas y operacionales que conducen a un cambio profundo en la comprensión de la naturaleza como un ecosistema vivo, cognitivo, capaz de construirse, reciclarse y mejorarse a sí mismo y a nosotros, los humanos, como uno de sus productos. Para ello despliega el nuevo paradigma, con su cambio fundamental en la manera de pensar, percibir y valorar, el cual incluye la visión sistémica de la vida; la perspectiva ecológica; el abordaje holístico del cerebro; una nueva estructura conceptual de la economía y la política; una redimensión de la información, la comunicación y la tecnología. Se ve surgir la cibernética como un camino interdisciplinario para sus tres grandes campos de acción: la informática, la biología y la cibernética social. Se explicita la propuesta holográfica de subsistemas, dinámicas y operacionales que conducen a un cambio profundo en la comprensión de la naturaleza como un ecosistema vivo, cognitivo, capaz de construirse, reciclarse y mejorarse a sí mismo y a nosotros, los humanos, como uno de sus productos. Se ve surgir la cibernética como un camino interdisciplinario para sus tres grandes campos de acción: la informática, la biología y la cibernética social. Se explicita la propuesta holográfica de subsistemas, dinámicas y operacionales que conducen a un cambio profundo en la comprensión de la naturaleza como un ecosistema vivo, cognitivo, capaz de construirse, reciclarse y mejorarse a sí mismo y a nosotros, los humanos, como uno de sus productos.
