Metodología experiencial: una ruta para la enseñanza aprendizaje de la educacion física en la educacion superior
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Metodología experiencial: una ruta para la enseñanza aprendizaje de la educacion física en la educacion superior

Formatos

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Estado: Activo
ISBN-13: 9789588474458
Tamaño: 16.7 x 25.3 cm
Peso: 0.2200 kg
Número absoluto de páginas: 128 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2015
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Universidad de San Buenaventura
Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Precio: (COP) 48000

1. PENSAR LA METODOLOGÍA EXPERIENCIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA MIRADA INTRODUCTORIA 
PARA LA INVESTIGACIÓN. 

2. BASES METODOLÓGICAS PARA EL ANÁLISIS DE LA PERTINENCIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE 
EXPERIENCIAL. 

3. PERTINENCIA DE LA METODOLOGÍA EXPERIENCIAL EN EL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES DE LA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA MEDELLIN 

3.1. Procesos educativos, pedagógicos y didácticos en la educación superior
 
3.2. Educación, pedagogía y didáctica: implementando la metodología experiencial

3.3. Pertinencia educativa en el proceso enseñanza aprendizaje 

3.4. Pertinencia de la implementación de la metodología experiencial en el programa de Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad de San Buenaventura Medellín. 

3.5. Pertinencia de la implementación de la metodología experiencial en las áreas del programa de Licenciatura en Educación Física y Deportes de la universidad de San Buenaventura Medellín. 

4. EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE EXPERIENCIAL. 

4.1. El concepto de experiencia. 

4.2. La metodología experiencial. 

4.3. Las estrategias de aprendizaje experiencial. 

5. PROPUESTA DE METODOLOGÍAS EXPERIENCIALES EN EL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES DE LA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA MEDELLÍN. 

6. RELACIONES INTERINSTITUCIONALES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE EXPERIENCIAL. 

6.1. Finalidades educativas del convenio marco de cooperación que posibilitó la presente investigación 

6.2. Trazabilidad de la cooperación interinstitucional  

7. LA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA MEDELLÍN Y SU PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES. 

8. HALLAZGOS EMPÍRICOS A PARTIR DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA EXPERIENCIAL. 

8.1. Necesidades y expectativas frente a la aplicabilidad de la metodología experiencial en los procesos de enseñanza-aprendizaje. 
8.1.1. Necesidades y expectativas de los estudiantes 

8.1.2. Necesidades y expectativas de los profesores 

8.2. Logros en la implementación de la metodología experiencial 

8.2.1. Logros desde la mirada del profesor 

8.2.2. Logros desde la mirada del estudiante. 

9.DISCUSIÓN, ALCANCESYLÍMITESDELAPROBLEMÁTICA DE ESTUDIO 

10. IMPACTO DE LA INVESTIGACIÓN. 

11. CONCLUSIONES FRENTE A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA EXPERIENCIAL 

REFERENCIAS