Presentación
Yolanda castro-robles, pontificia universidad javeriana, Bogotá, Colombia
La pedagogía crítica en la experiencia carcelaria de presas políticas criticar
Elizabeth torres
Puentes Universidad distrital francisco José de caldas, Bogotá, Colombia
Diego Hernán Arias Gómez
Universidad distrital francisco José de caldas, Bogotá, Colombia
El proyecto histelea: nuevas aperturas teóricas y desafíos metodológicos
Héctor Rubén Cucuzza
Universidad nacional de Luján, Buenos Aires, Argentina
Leer y tomar apuntes para aprender en la formación docente: un estudio exploratorio
Manuela Cartolari
Consejo nacional de investigaciones científicas y técnicas, conicet
Universidad nacional de buenos aires, ciudad autónoma de buenos aires, argentina
Paula Carlino
Consejo nacional de investigaciones científicas y técnicas, conicet
universidad nacional de buenos aires, buenos aires, argentina
Del hecho al dicho hay un poético trecho. Prolegómenos para una investigación social literaria
Jairo Hernando Gómez-Esteban
Universidad distrital francisco José de caldas, Bogotá, Colombia
Entretejiendo los aprendizajes: desde el programa de perfeccionamiento de la pasantía PENTA UC a la práctica pedagógica
Elsa Piedad Cabrera-Murcia
Pontificia universidad católica de chile, Santiago de chile, chile
Docencia y formación científica universitaria
Héctor Mauricio Rojas-Betancur
Universidad industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia
Enseñar a escribir en la universidad: saberes y prácticas de docentes y estudiantes universitarios
Maureen Jennifer Gutiérrez-Rodríguez
Escuela colombiana de carreras industriales
Fundación Saldarriaga Concha, Bogotá, Colombia
Rita Flórez-Romero
Universidad nacional de Colombia, Bogotá, Colombia
Des-mitificando el trabajo en grupo entre docentes de educación superior
Carola Hernández-Hernández
Universidad de los andes, Bogotá, Colombia
Milena Benítez-Restrepo
Universidad de los andes, Bogotá, Colombia
Maestros narrados en el cine. Una mirada entreabierta sobre la escuela, el saber y la formación
Érica Alexandra Ariza-Pérez
Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia
Dela Bibiana Betancur-Valencia
Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia
Contextos I contribuciones e informaciones especiales
Educación para la ciudadanía desde la acción colectiva
Ricardo Delgado-Salazar
Pontificia universidad javeriana, Bogotá, Colombia
Reseña del libro tiempos de pruebas: los usos y abusos de la evaluación de Gordon Stobart
Fabiola cabra-torres
Pontificia universidad javeriana, Bogotá, Colombia
