Los modelos teóricos y los modelos didácticos en las propuestas de enseñanza de lenguas y literaturas

Al separar la enseñanza de la lengua y la literatura, los objetos de enseñanza se formulan independientemente perdiendo el valor de la literatura como trasmisión de cultura, como obra seleccionada por el docente que se orienta a la formación de seres humanos. Dora Riestra y María Victoria Goicoechea Gaona reúnen investigaciones que analizan el modelo didáctico aplicacionista actual. En estos trabajos se sostiene la necesidad de integración de la gramática y la dimensión discursivo-textual. Así el libro propone la articulación del modelo teórico y el didáctico que sustenta la práctica docente y orienta qué enseñar y para qué y su relación con el desarrollo de los estudiantes. El abordaje teórico y pedagógico que ofrece esta obra es de suma importancia tanto dentro del aula como en el diseño de políticas educativas en el área de lengua y literatura. Se trata de seis capítulos que abordan problemáticas actuales del aula de Lengua y literatura, tanto de la Argentina como de Uruguay.

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