Profesional / académico
Prólogo
TIPS
TIP N° 5: Uno más uno… no son dos…
TIP N° 14: El grupo como un todo... no es todo.
TIP N° 11: ¿Con qué fundamento intervengo?
TIP N° 4: Y la realidad… ¿dónde está?
TIP N° 10: Y se fueron por las ramas…
TIP N° 3: Grupo de padres y madres.
TIP N° 9: ¡Cortemos por lo sano…!
TIP N° 6: Sugerencias para organizar un taller de reflexión.
TIP N° 2: La convocatoria.
TIP N° 8: Acerca del tema de los talleres de reflexión.
TIP N° 7: Demanda, objetivo y convocatoria.
TIP N° 15: ¿Qué es esto del análisis de la demanda?
TIP N° 1: Las producciones de los subgrupos.
TIP N° 12: Conductas agresivas... qué hacer.
TIP N° 16: Intervenciones.
TIP N° 17: Dispositivos grupales en la virtualidad: ¿cómo los construimos?
TIP N° 13: Descoordinando grupos.
Notas.
Acerca de lo común.
Básicamente... presencias disponibles.
Los dos sentidos del término emerger.
Dos citas sobre el conocer.
La encumbrada diferencia.
Bion y el grupo.
El problema de espacializar y numerar para comprender.
La mala prensa de las ideas.
Pedro Grullo en los grupos. Acerca de la obviedad.
Nadie vive en la frontera.
La ética en el dispositivo grupal.
¿Acuerdo inicial o análisis de la demanda?
¿Propuestas o intervenciones?
El campo disciplinar en la interdisciplina.
Textos.
Abordajes grupales en la actualidad.
Cuando un vínculo interinstitucional es federal.
El cambio del renacuajo.
La técnica grupal y la maniobrabilidad de sus elementos.
Análisis de una definición de grupo terapéutico.
Un duelo en la vida institucional.
El trabajo de las fronteras en las formas plurales del discurso.
¿Para qué trabajar con grupos?
La diversidad cultural y disciplinar en los grupos de tarea.
El funcionamiento psíquico de los equipos interdisciplinarios de salud mental.
Grupalidad y presencia disponible.
¿Somos una familia?
¿Qué hace un coordinador de grupos?
Peripecias del amor en la pareja: continuidades y discontinuidades.
La interdisciplina como asunto grupal.
La frontera grupal en sus funciones de borde y desborde.
Perspectivas psicoanalíticas sobre la noción de vínculo.
La homogeneidad grupal con especial referencia al padecimiento corporal.
Equipos de salud en el contexto covid-19.
Esquemas de los textos.