CONTENIDO
PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
PARTE 1
DE LA ESFERA PÚBLICA Y LOS INTERESES DEL CONOCIMIENTO AL GIRO LINGÜÍSTICO
CAPÍTULO 1
HISTORIA Y CRÍTICA DE LA OPINIÓN PÚBLICA (LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESFERA PÚBLICA BURGUESA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
La construcción histórica del “espacio público” burgués . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
El surgimiento de la prensa y el paso de la opinión pública literaria a la opinión pública política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Del público lector al público consumidor de cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
CAPÍTULO 2
LOS INTERESES DEL CONOCIMIENTO (LA CRÍTICA AL POSITIVISMO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Opinión pública y política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Progreso técnico y mundo social de la vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
La democracia en la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Trabajo e interacción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
La ciencia y la técnica como “ideología” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Conocimiento e interés (1968/1981) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
La revisión de la teoría de los intereses del conocimiento a la luz del marco teórico de acción-discurso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
CAPÍTULO 3
EL PROGRAMA DE UNA PRAGMÁTICA UNIVERSAL (EL GIRO LINGÜÍSTICO-PRAGMÁTICO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
La pretensión de universalidad de la hermenéutica (1970) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Sobre una fundamentación de la sociología en términos de teoría del lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
¿Qué significa pragmática universal? (1976/1984/1993) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
PARTE 2
LA RACIONALIDAD COMUNICATIVA, ACCIÓN RACIONAL Y SISTEMA SOCIAL
CAPÍTULO 4
LA TEORÍA DE LA ACCIÓN COMUNICATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
CAPÍTULO 5
ÉTICA DEL DISCURSO (LA ARGUMENTACIÓN EN EL DISCURSO PRÁCTICO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
CAPÍTULO 6
PARA UNA TEORÍA HABERMASIANA DE LA ARGUMENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
CONCLUSIÓN GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
ANEXOS
NOTA DE PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
ANEXO 1
LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD O LA ESCUELA DE FRÁNCFORT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
ANEXO 2
ÉTICA E IDENTIDAD EN LOS PRELIMINARES DE LA ÉTICA COMUNICATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
ANEXO 3
ACCIÓN COMUNICATIVA Y ACCIÓN PEDAGÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
ANEXO 4
ACTOS DE HABLA Y ACCIÓN COMUNICATIVA (HABERMAS, LECTOR DE AUSTIN Y SEARLE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
ANEXO 5
CONVENCER, PERSUADIR, MANIPULAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
ANEXO 6
SOBRE DOS USOS DEL LENGUAJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
ANEXO 7
LA UNIDAD DE LA RAZÓN EN LA MULTIPLICIDAD DE SUS VOCES: LA FILOSOFÍA SEGÚN JÜRGEN HABERMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
BIBLIOGRAFÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
Bibliografía de Jürgen Habermas en español . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
Libros sobre Habermas y otros libros citados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323
