Lecciones y lecturas de educación No. 2

Asumiendo la incertidumbre que producen las transformaciones en curso y con la esperanza de estar en la búsqueda de maneras diferentes de ser profesor y contribuir con ello al debate sobre la educación y la pedagogía en Colombia, un grupo de profesores del Departamento de Posgrados de la Facultad de Educación, de la Universidad Pedagógica Nacional, de Colombia, paciente, pero incensantemente, busca posibilidades analíticas que contribuyan a la comprensión de los procesos educativos y sus implicaciones sobre la formación de los sujetos y, en general, sobre nuestra propia realidad social y cultural.