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La tutoría de investigación en la Maestría en Docencia: inventando una
tradición
La tutoría de investigación: una mediación formativa que amerita
repensarse
Ser tutor de investigación en clave lasallista
El lugar de la tutoría en la formación de maestros investigadores
El tutor: un mediador en la reflexión y construcción de conocimiento
pedagógico
La tutoría: acompañamiento en el proceso de formación del investigador
El acompañamiento investigativo y los mitos de Platón
El cultivo de la alteridad: el oficio del tutor de investigaciones a nivel
posgradual
La tutoría de investigación como proceso de coconstrucción
El empoderamiento de los maestros del Distrito Capital de Bogotá y su
tutora, desde su proceso de formación en investigación en la Maestría en
Docencia de la Universidad de La Salle
Algunos aspectos sobre la tutoría virtual
Las prácticas educativas como sistemas: el caso de la tutoría en la
formación universitaria
La tutoría de investigación en posgrado desde la perspectiva del
aprendizaje dialógico. Una propuesta estratégica y metodológica
La enseñanza de la escritura en la tutoría de investigación en posgrado
Acciones del tutor de investigación: desde la elaboración del anteproyecto
hasta la sustentación
Fernando Vásquez Rodríguez ha publicado diferentes obras sobre la formación docente y estrategias de enseñanza y lectura
como Oficio del maestro (2000), Rostros y máscaras de la comunicación (2005)
y Educar con maestría (2007).
Como docente, investigador, escritor y crítico, y después de varias
obras publicadas, Vásquez convoca a seguir aprendiendo cómo enseñar e
investigar. Uno de los intereses de este profesional de estudios literarios
y magíster en educación es la práctica profesional docente.