La reforma de la virtualización en la universidad

El autor plantea la estrecha relación entre las nuevas formas de producción y de funcionamiento de las sociedades con la microelectrónica y la programación informática y su expresión en la digitalización de la enseñanza, la cual no sólo transforma la antigua relación entre trabajo vivo (docente presencial) y trabajo muerto (recursos de aprendizaje ahora digitales) sino que impulsa el nacimiento de las pedagogías informáticas, nuevos paradigmas de evaluación, una educación automatizada y una educación transfronteriza global. En este estudio, Rama, uno de los mayores especialistas en la universidad latinoamericana, nos apunta como la virtualización de los procesos de gestión académica y de enseñanza aprendizaje se constituye en el eje de una nueva reforma universitaria en América Latina al impulsar el aumento de la cobertura, de la calidad y de la pertinencia.

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