INTRODUCCIÓN..............................................................................................15
PRIMERA PARTE
1. La Universidad, entre el bosque y el árbol...................................................32
2. Octubre-diciembre de 2002, Boletín del Sector Educación de la UNESCO (fragmentos del sueño de la macdonalización de la educación superior).....45
3. Declaración de Marrakech de 15 de abril de 1994 (Fundación de la Organización Mundial del Comercio OMC)............................................... 56
4. Los servicios: una categoría nueva en la mundialización del comercio.......71
5. Lista de la OMC de la constitución del sector de servicios: RESTRICTED MTN.GNS/W/120................................................................74
6. AGCS (Acuerdo General sobre Comercio de Servicios)............................. 84
7. LA OMC va a la universidad (los educational services, según la OMC)............................................................................................. 89
7.1 S/C/W49, 23 de septiembre de 1998..................................................... 89
7.2 S/C/W/313, 10 de abril de 2010............................................................. 89
8. Comunicación de los Estados Unidos. O el juego de mover el caballo....... 99
S/C/W55, 20 de octubre de 1998................................................................. 99
SEGUNDA PARTE
9. Tareas para la casa en PowerPoint (lecciones del viceministro de Educación Superior)...............................................................................108
Botero, el viceministro, va a la universidad...............................................108
10. Servicios, medición, comercialización y educación...................................118
11. Servicios educativos...................................................................................125
Contenidos y disciplinas.............................................................................125
12. Servicios educativos...................................................................................132
Campos-comercialización/mercado/competitividad..................................132
13. Servicios educativos...................................................................................142
Modos-individuación/fragmentación/personalización...............................142
14. Lecciones del Banco Mundial, lección de una experiencia........................154
15. La Revolución Educativa y “El desafío de crear universidades de rango mundial”......................................................................................167
15.1 La gobernanza.....................................................................................167
16. Tres ejes: cobertura, calidad y eficiencia....................................................176
17. Decreto 2566 de 10 septiembre de 2003.....................................................195
18. El Sistema Nacional de Información de la Educación Superior SNIES....................................................................... 202
TERCERA PARTE
19. Dado en Tunja, el 14 de octubre de 2003. (Un texto de política académica) .............................................................. 208
20. UPTC-ISO. (Una resolución con nombre) ................................................ 222
21. Dadme un mapa y os mostraré el mundo. (Un modelo de transformación de la universidad).....................................231
22. OCDE-PISA, la educación superior en Colombia......................................237
23. Dos textos sin salida, dos perspectivas sin horizonte................................ 244
24. Conclusión .................................................................................................252
REFERENCIAS................................................................................................257
