Coordinación editorial de:
María de Lourdes Salazar Silva
En el libro se expone la tarea de intervención del
profesorado a partir de cinco propuestas que muestran
nuevas ópticas sobre la labor cotidiana escolar y novedosas perspectivas sobre los procesos de enseñanzaaprendizaje, bajo un marco de solidaridad, alteridad,
colaboración y cobijo, este último como sello afectivo
que impulsa el acontecer cotidiano, no solo en el ámbito
escolar, sino en cualquier espacio educativo.
Estado: Activo
ISBN-13: 9786074134698
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Vista previa Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido, con limitaciones
Licencia de producto digital: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Idioma del texto: Español
Número de páginas del contenido principal: 177 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2022-12-08
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Universidad Pedagógica Nacional de México Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Calificador de rango de público objetivo (audiencia): Edad de lectura, años Precisión del rango de público objetivo: Precisión del rango de público objetivo