Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP
¿Cómo transferir conocimientos actualizados sobre la historia argentina
reciente en las aulas? ¿De qué modo facilitar al docente secundario y/o
terciario el abordaje de temas de alto contenido político y polémico que
tienen repercusión en el presente? ¿A través de fuentes es posible
concitar el interés de los adolescentes sobre ese pasado reciente en la
escuela? La historia argentina reciente (1955-2001). Propuestas para el
aula busca acercar respuestas a estos interrogantes.
Se trata de una
compilación resultante del esfuerzo colectivo de docentes e
investigadores de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional
de Mar del Plata que proponen un abordaje de la historia argentina de la
segunda mitad del siglo XX, entre el derrocamiento de Juan D. Perón y
la crisis de 2001. Apunta a ofrecer a los docentes del nivel secundario
y/o terciario síntesis actualizadas de contenidos, sugerencias
bibliográficas y formas de tratamiento áulico del período. En tal
sentido, adopta una modalidad de transferencia entre
docentes-investigadores especializados en ese proceso histórico y
docentes, protagonistas directos de la enseñanza y formación de la
ciudadanía.