La formación del docente investigador

Un estudio en las facultades de Educación del Caribe colombiano

- Autor: Anabella Martínez Gómez
- Autor: Mónica Patricia Borjas

Descripción›

En el contexto educativo, los docentes deben reflexionar en forma permanente acerca de su práctica pedagógica y las estrategias que les permitan favorecer, desde los currículos de los programas de formación de formadores, la re-significación de la investigación formativa. Esta obra contiene los resultados de un proyecto desarrollado en forma conjunta con la Asociación Colombiana de Facultades de Educación (ASCOFADE), capítulo Caribe, que tuvo como finalidad analizar las prácticas de investigación formativa que se implementan en las facultades de Educación de la región Caribe colombiana y su relación con el perfil del docente del siglo XXI

Tipo de Contenido›

CONTENIDO

Resumen

Introducción

Capítulo I

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Y MARCO DE REFERENCIA

1.1 Descripción del problema

1.2 Marco teórico

Capítulo 2

METODOLOGÍA 14

2.1 Técnicas utilizadas para la recolección de datos

2.2 Análisis de datos

Capítulo 3

HALLAZGOS

3.1 Espacios y momentos curriculares

3.2 Aprendizaje de los estudiantes relacionados con la investigación educativa

3.3 Estrategias de enseñanza para la investigación formativa

3.4 Tendencias de trabajos de grado que realizan los estudiantes en las facultades de Educación del Caribe colombiano

CONCLUSIONES

REFERENCIAS

Clasificación temática›

Palabras clave›

Formación profesional de maestros-Investigaciones
Educación superior-Caribe (Región, Colombia)-Investigaciones
Profesores universitarios-Formación profesional

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Un estudio en las facultades de Educación del Caribe colombiano

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