
El desarrollo de la Educación Superior requiere de nuevas formas de enfrentar los retos planteados por la sociedad cambiante impulsada por la incursión de la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje para lograr una formación integral en el estudiantado. En este sentido, en apoyo a su progreso se realizó este libro titulado “la Educación Superior en escenarios digitales colaborativos” cuyo propósito central consistió en configurar tres unidades de contenidos acompañados de una guía de aprendizaje, glosario y bibliografía. La primera unidad se denominó: Educación a distancia y virtual, conformada por antecedentes, componentes, características, comunicación, evaluación y normas, que proporcionan una mirada general a la educación a distancia y virtual. La segunda unidad se denominó: Competencias comunicativas, compuesta por conceptos, clasificación y habilidades comunicativas en el contexto de la virtualidad. La tercera unidad se denominó: Trabajo colaborativo estrategia en la educación Superior a distancia y virtual, direccionada a resaltar la metodología colaborativa y activa, para favorecer el aprendizaje en la comunidad virtual con soporte académico y propiciador de una interacción comunicativa estratégica en los escenarios digitales. De este modo, se proporciona un compendio de conocimientos que permiten identificar directrices para la educación superior a distancia y virtual, la mediación de la tecnología como recurso canalizador de la comunicación esencial en el proceso de formación y la estrategia del trabajo colaborativo para promover tanto el aprendizaje individual como grupal.
Introducción..............................................................................................17
Unidad I. Educación a distancia y virtual...........................................21
1.1 Esquema de contenido....................................................................21
1.2 Propósitos unidad I.........................................................................22
1.3 Mapa conceptual educación a distancia y virtual.......................23
1.4 Resumen...........................................................................................24
1.5 La educación más allá del aula.....................................................24
1.6 Antecedentes de la educación a distancia y virtual...................29
1.7 Componentes de la educación a distancia y virtual....................36
1.8 Características de la educación a distancia y virtual.................38
1.9 La comunicación en la educación a distancia y virtual..............39
1.9.1 Los roles de los actores en la educación a distancia y virtual.................45
1.10 Evaluación en la educación a distancia y virtual.....................49
1.10.1 Tipos de evaluación...............................................................50
1.11 Normas de interacción en el aula virtual...................................52
1.12 Conclusiones de la unidad I.........................................................55
1.13 Bibliografía unidad I.....................................................................57
Unidad II. Competencias comunicativas............................................61
2.1 Esquema de contenido....................................................................61
2.2 Propósitos unidad II......................................................................62
2.3 Mapa conceptual competencias comunicativas........................63
2.4 Resumen unidad II.........................................................................64
2.5 ¿Qué es competencia?.....................................................................64
2.5.1 Conceptualización de competencia......................................65
2.5.2 Clasificación de las competencias........................................68
2.6 Competencia comunicativa...........................................................73
2.6.1 Enfoques de la competencia comunicativa..........................76
2.7 Habilidades comunicativa.............................................................80
2.7.1 Habilidades comunicativas generales...................................81
2.7.2 Habilidades comunicativas en diferentes contextos...........82
2.8 Conclusiones de la unidad II........................................................83
2.9 Bibliografía unidad II................................................................... 85
Unidad III Trabajo colaborativo: estrategia en la educación superior a distancia y virtual...................89
3.1 Esquema de contenido...................................................................89
3.2 Propósito de la unidad III.............................................................90
3.3 Mapa conceptual trabajo colaborativo........................................91
3.4 Resumen unidad III........................................................................92
3.5 El trabajo colaborativo...................................................................93
3.5.1 Conceptualización de trabajo colaborativo.........................94
3.5.2 Metodología del trabajo colaborativo..................................95
3.5.3 Roles en el trabajo colaborativo............................................98
3.6 Habilidades en el trabajo colaborativo.......................................102
3.7 El trabajo colaborativo en la era digital.....................................107
3.7.1 Importancia de los entornos digitales para el trabajo colaborativo....................111
3.8 Conclusiones unidad III................................................................118
3.9 Bibliografía unidad III..................................................................120
Glosario general.....................................................................................124
Material complementario......................................................................127
Especificaciones por formato:
ISBN-13: 9789586609661
Idioma del texto: Español
Número de edición: 1
País de publicación: Colombia
Año de publicación: 2025
Número de páginas del contenido principal: 138 páginas
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