La educación femenina en Durango, siglos XVIII y XIX, es un libro que resume la experiencia de escribir sobre un lapso de la historia de la educación de las mujeres en Durango, cuyo espacio temporal no está determinado, en escrito sentido, por la cronología histórica de los siglos XVIII y XIX, sino por el acontecimiento de dos hechos determinantes para la vida pública del Estado: la apertura de la Escuela Pública de Niñas de la Cofradía de Nuestra Señora del Tránsito en el último tercio del siglo XVIII, y la fundación del Instituto de Niñas del Estado en el último tercio del siglo siguiente. Con el análisis histórico del papel que jugaron los políticos, los pedagogos y las y los educadores decimonónicos en la educación de la niñez duranguense, y particularmente del papel que jugaron las mujeres en sus roles tradicionales de religiosas, madres e hijas de familia, escolapias, preceptoras y trabajadoras, inevitablemente se entra en el terreno, a menudo polarizado, de los estudios de género, debido a la prevalencia de una ideología de ámbitos separados, que constituye uno de los resabios de la diferencia sobre los sexos que ha generado grandes debates sobre las formas de construir la historia de género y, particularmente, sobre el reconocimiento socio histórico del papel de la mujer en condiciones de igualdad con los varones.
