Las crecientes dificultades en la interacción cotidiana entre jóvenes universitarios y sus profesores la plantearon a las directivas de la Pontificia Universidad Javeriana la necesidad de crear el diplomado Jóvenes y Adultos: una Pedagogía del Encuentro, en el cual, la confluencia de las dos generaciones permitiera un intercambio sobre las causas y las razones que producen esas tensiones.Los ensayos presentados en esta publicación son producto de las conferencias allí presentadas, y recogen las reflexiones de una docena de académicos sobre la condición juvenil contemporánea y sus relaciones con el mundo adulto. Las perspectivas planteadas abarcan varias de las ciencias sociales y sus análisis del mundo juvenil, el aporte del psicoanálisis y la reflexión artística sobre el cuerpo, los estudios de género y los análisis de la ciencia médica, la tradición pedagógica jesuítica y la reflexión sobre la crisis actual de la espiritualidad cristiana, así como los debates actuales sobre la ciudadanía. Los acompañan un conjunto de testimonios de adultos y jóvenes egresados, quienes narran sus experiencias como participantes del diplomado y el efecto de estas en sus estudios, trabajos y vida personal.Los ensayos presentados en esta publicación son producto de las conferencias allí presentadas, y recogen las reflexiones de una docena de académicos sobre la condición juvenil contemporánea y sus relaciones con el mundo adulto. Las perspectivas planteadas abarcan varias de las ciencias sociales y sus análisis del mundo juvenil, el aporte del psicoanálisis y la reflexión artística sobre el cuerpo, los estudios de género y los análisis de la ciencia médica, la tradición pedagógica jesuítica y la reflexión sobre la crisis actual de la espiritualidad cristiana, así como los debates actuales sobre la ciudadanía. Los acompañan un conjunto de testimonios de adultos y jóvenes egresados, quienes narran sus experiencias como participantes del diplomado y el efecto de estas en sus estudios, trabajos y vida personal.
