Este Itinerario Educativo está dedicado, en su primera parte, al tema de la constitución de sujeto y su formación en un contexto posmoderno marcado por los desarrollos digitales. El problema de sujeto ha sido ampliamente discutido en la academia, especialmente desde los puntos de vista filosófico y pedagógico. Sin embargo, este tema toma nuevos aires, plantea nuevas preguntas y expone nuevos retos, considerando la configuración del sujeto en el contexto contemporáneo.Como siempre, la revista ofrece avances de investigación y temas de reflexión pedagógica en el campo de la educación. En esta ocasión, y siguiendo con los temas de constitución de subjetividad, incluimos una reflexión sobre el problema del bullying, que también tiene estrecha relación con los asuntos de subjetividad, y las alternativas en los ambientes educativos; así como avances importantes en materia de didáctica para la formación de conceptos en los menores; entre otras investigaciones.Como siempre, la revista ofrece avances de investigación y temas de reflexión pedagógica en el campo de la educación. En esta ocasión, y siguiendo con los temas de constitución de subjetividad, incluimos una reflexión sobre el problema del bullying, que también tiene estrecha relación con los asuntos de subjetividad, y las alternativas en los ambientes educativos; así como avances importantes en materia de didáctica para la formación de conceptos en los menores; entre otras investigaciones.
