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Contenido
Introducción
Capítulo 1. Los estudios de currículo en la formación de
profesores de español como lengua extranjera
Capítulo 2. La didáctica del español como lengua extranjera
Capítulo 3. La relación del docente de ELE con la tecnología
Capítulo 4. Una apuesta crítica y decolonial, de la
interculturalidad en la formación de docentes de ELE
Capítulo 5. La gramática cognitiva en la formación de
profesores de ELE
Capítulo 6. La enseñanza del léxico
Capítulo 7. La pronunciación del español
Capítulo 8. La evaluación en la enseñanza y aprendizaje de
ELE en los programas de formación docente
Capítulo 9. Los materiales didácticos para la enseñanza y el
aprendizaje del español como lengua extranjera
Capítulo 10. Diseño de materiales para el desarrollo de la
competencia intercultural
Capítulo 11. Semiótica de la imagen publicitaria: su uso en
los contextos educativos
Los autores