Intervención educativa construccionista.

Este libro es producto del trabajo académico que buscó que estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía de la UPN, Unidad 094, Centro, desde su último año, realizaran prácticas supervisadas de intervención educativa. La modalidad didáctica fue la que se utilizó en los Talleres Pedagógicos que se impartieron como parte del trabajo del campo formativo de Orientación Educativa Relacional (OER). El aporte de este libro radica en mostrar detalles de la práctica que pueden ser poco expuestos en libros de investigación, con suficiente teoría, pero con pocas indicaciones de aplicación. Así, se buscó complementar la labor investigativa con situaciones prácticas. De este modo, en cada capítulo se eligieron diversos momentos que muestran una postura del tallerista con sensibilidad construccionista, en la práctica. En este sentido, se recuperan las experiencias de los estudiantes al impartir los talleres con base en las fases de investigación-acción, tales como identificar una situación de conflicto, el diseño del modelo con el que se realizará la intervención ante la situación de conflicto y la sistematización de la experiencia.