Introducción. IA: fuerza transformadora en las Escuelas de Negocios
Cuando el vínculo universidad-empresa es clave
Organización del libro de IA
Capítulo 1. Inteligencia Artificial y educación superior
Marco estratégico en la Escuela de Negocios
Competencias blandas en los programas de negocios
Integración de la IA en las competencias disciplinares
Aplicación de pilotos en planes de estudio
Capítulo 2. Inteligencia Artificial y la estrategia en Negocios
Introducción
La IA en el contexto disciplinar
Competencias profesionales que se fortalecen con la IA
Experiencias en la Licenciatura en Estrategia y Transformación de Negocios (LAET)
Reflexión docente
Capítulo 3. IA en Finanzas: relevancia estratégica e inserción disciplinar
Introducción
La IA en el contexto disciplinar
Riesgos de no incorporar IA
La oportunidad profesional que se abre
Tipos de IA útiles y recomendables en procesos financieros
Perspectiva global, latinoamericana y mexicana
Competencias profesionales que se fortalecen con la IA
Experiencias desde de la Licenciatura en Finanzas (LAF)
Reflexión docente
Capítulo 4. IA en la Contabilidad: transformación disciplinar, competencias y experiencias docentes
Introducción
La IA en el contexto disciplinar
Competencias disciplinares que se fortalecen con la IA
Experiencias desde la Escuela de Negocios en Contaduría Pública y Finanzas (CPF)
Reflexión docente
Capítulo 5. Inteligencia Artificial en emprendimiento e innovación
Introducción
La IA en el contexto disciplinar
Competencias profesionales que se fortalecen con la IA
Experiencias desde la Licenciatura en Emprendimiento e Innovación (LDE)
Reflexión docente
Capítulo 6. El futuro del Talento y la Cultura con IA
Introducción
Importancia de la IA
La IA en el contexto disciplinar
Transformación profesional
Usos actuales de la IA en la disciplina
Competencias disciplinares que se fortalecen con la IA
Experiencias desde la Licenciatura en Desarrollo de Talento y Cultura Organizacional (LDO)
Reflexión docente
Capítulo 7. La integración de tecnologías emergentes y la IA en la formación de mercadólogos
Introducción
La IA en el contexto disciplinar
Competencias disciplinares que se fortalecen con la IA
Experiencias desde la Licenciatura en Mercadotecnia (LEM)
Reflexión docente
Capítulo 8. Del parámetro a la decisión: IA en la enseñanza de los negocios internacionales
Introducción
La IA en el contexto disciplinar
Competencias disciplinares que se fortalecen con la IA
Experiencias desde la Licenciatura de Negocios Internacionales (LIN)
Reflexión docente
Capítulo 9. El futuro de la inteligencia de negocios con IA
Introducción
La IA en el contexto disciplinar
Competencias disciplinares que se fortalecen con la IA
Experiencias desde la Licenciatura en Inteligencia de Negocios (LIT)
Reflexión docente
Capítulo 10. Visualizar lo invisible en la formación de líderes empresariales
Introducción
La IA en el contexto disciplinar
Cómo se inserta la IA en el proceso
Competencias disciplinares que se fortalecen con la IA
Experiencias desde EGADE Business School
Reflexión docente
Declaración de uso de IA generativa
Capítulo 11. Conclusiones. La IA en el horizonte… Y el ser humano, al rescate de lo esencial
El papel de la universidad y de los docentes
Perfiles profesionales
Las habilidades críticas
Lo que no cambiará
